课程目标
- 认识白露、秋分两个节气，看懂秋天的物候变化；
- 背诵《二十四节气歌》，集体接龙过关；
- 积累 2–3 句秋收谚语与 1 首古诗，把秋天读进心里。
学到什么 × 动手做什么
学到什么（认知线）
- 白露、秋分两个节气的物候特征：露从今夜白，昼夜始均分；
- 《二十四节气歌》全文背诵，接龙集体过关；
- 秋收古诗与谚语：读懂古人笔下的秋天。
动手做什么（动手线）
- 物候观察：走到田边，看真实的玉米叶、红薯藤，对照节气找变化；
- 谚语卡片游戏：抽卡、配对、填空，比一比谁记得牢；
- 填写研学手册「我的节气身份证」：我出生在哪个月，最近的节气是什么。
语文 / 节气植入点
- 刘禹锡《秋词》：「自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝」——先读诗，再抬头看山谷的秋；
- 辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》：「稻花香里说丰年，听取蛙声一片」——丰收就在诗里；
- 谚语填空：「白露身不露」「秋分无生田」「处暑满地黄，家家修廪仓」；
- 呼应语文教材《暮江吟》等秋景观察课文，课堂上学过的，在地头再看一遍。
50 分钟流程
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导入 · 10 分钟节气动画短片 5 分钟开场，随后老师带读节气歌、引出今天的观察任务。
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动手实践 · 30 分钟物候观察（看真实的玉米叶、红薯藤）→ 谚语卡片游戏，在田边把节气「对号入座」。
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总结打卡 · 10 分钟填写手册「我的节气身份证」，节气歌接龙集体过关，盖章打卡。
物料与安全
物料清单
- 节气挂图
- 谚语卡片
- 短视频播放设备
- 研学手册
安全要点
- 棚区内无高风险环节；
- 注意进出动线，避免拥挤推搡。
出片点位
- 孩子举谚语卡大笑的镜头；
- 集体背节气歌的「课堂感」画面。